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近日，生態(tài)環(huán)境部宣教中心公布綠色空間典型案例名單，灌南縣大圈實(shí)驗(yàn)學(xué)?！跋蜿枅@勞動(dòng)實(shí)踐基地”憑借深耕多年的生態(tài)教育實(shí)踐與特色校園綠色空間建設(shè)，從眾多申報(bào)單位中脫穎而出，成功入選。這一部級(jí)榮譽(yù)，是學(xué)校數(shù)載堅(jiān)守生態(tài)育人理念、深耕綠色校園建設(shè)的生動(dòng)見證，更是對(duì)其將生態(tài)教育融入辦學(xué)血脈的高度認(rèn)可。
綠色校園的構(gòu)建，始于理念的生根發(fā)芽。學(xué)校始終秉持“生態(tài)教育從小從早抓起”的育人宗旨，將生態(tài)文明建設(shè)貫穿辦學(xué)全過程，摒棄單純追求綠化率的傳統(tǒng)模式，致力于打造兼具生態(tài)功能與教育價(jià)值的校園空間。漫步校園，精心打造的植物園、向陽園等生態(tài)教育基地相映成趣，喬、灌、草合理搭配的植被體系形成穩(wěn)定微生態(tài)系統(tǒng)，既保證四季有景，更成為師生身邊的“自然課堂”。在這里，學(xué)生們親手栽種本土植物，定期澆水、松土、除草，在見證植物從種子到開花結(jié)果的過程中，不僅體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣，更深化了對(duì)生命的敬畏與環(huán)保的認(rèn)知 。
生態(tài)教育的落地，貴在知行合一的實(shí)踐?？h生態(tài)環(huán)境局?jǐn)y手相關(guān)部門共同發(fā)力，多次聯(lián)合縣委宣傳部、文明辦、檢察院、法院、融媒體、青年志愿者協(xié)會(huì)環(huán)保分會(huì)等部門走進(jìn)學(xué)校，開展宣講活動(dòng)，通過科普視頻、案例解讀、法律宣講等形式，將生態(tài)知識(shí)、環(huán)保法規(guī)送入課堂。多次邀請(qǐng)江蘇省環(huán)保形象大使周汝堯走進(jìn)校園，詳解本土植物特性、外來物種危害，讓生物多樣性保護(hù)理念深入人心。同時(shí)，學(xué)校將綠色空間建設(shè)與課程教學(xué)深度融合：科學(xué)課上，學(xué)生觀察植物生長(zhǎng)周期、記錄生態(tài)變化；勞動(dòng)課中，班級(jí)責(zé)任田成為實(shí)踐陣地，春種秋收間體會(huì)耕耘與收獲；語文課上，師生為校園植物撰寫解說文案；美術(shù)課以環(huán)保為主題開展創(chuàng)意創(chuàng)作，讓綠色理念在學(xué)科滲透中自然生長(zhǎng) 。
特色品牌的塑造，成于長(zhǎng)效機(jī)制的堅(jiān)守。學(xué)校構(gòu)建起“理論宣講+實(shí)踐體驗(yàn)+文化浸潤(rùn)”的生態(tài)教育體系，讓學(xué)生從綠色空間的“旁觀者”變?yōu)椤肮步ㄕ摺?。校園內(nèi)，雨水收集系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)水資源循環(huán)利用，本土植物專區(qū)成為生物多樣性保護(hù)示范窗口，每一處綠色空間都承載著生態(tài)教育的巧思。多年來，學(xué)校持續(xù)開展環(huán)保志愿服務(wù)、校園綠化金點(diǎn)子征集等活動(dòng)，讓垃圾分類、節(jié)能降耗成為師生自覺行動(dòng)，更培養(yǎng)了一批批兼具生態(tài)意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹熬G色小衛(wèi)士” 。
此次榮膺生態(tài)環(huán)境部綠色空間典型案例，是該校教育之路的重要里程碑，更是新的起點(diǎn)，為全縣中小學(xué)踐行生態(tài)文明實(shí)踐教育提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。未來，縣生態(tài)環(huán)境局繼續(xù)發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，攜手教育部門加大綠色校園建設(shè)力度，探索生態(tài)教育新路徑，讓每一片綠地都成為育人載體，每一次實(shí)踐都成為成長(zhǎng)養(yǎng)分，為建設(shè)人與自然和諧共生的美麗家園持續(xù)輸送青春力量。